政治理论

• 青年思想政治教育的文化赋能：理论逻辑、现实困境与路径创新

  李蕤;张超;安凤仙;

  青年思想政治教育是关系党和国家事业的基础性、战略性工程。在全球化与数字化深度交织的时代背景下，面对当代青年思想观念、价值取向和行为方式的深刻变化，传统思想政治教育模式面临严峻挑战。文化作为思想政治教育的灵魂内核与关键载体，其“赋能”作用日益凸显。文化赋能的动力源泉，并非泛化的文化概念，而是由中华优秀传统文化、革命文化与社会主义先进文化有机融合而成的文化统一体。然而，当前文化赋能在实践中仍面临内容供给表层化、传播渠道隔膜化与价值引领复杂化等困境。为此，必须系统构建以内容重构、传播创新、机制协同为核心的创新路径，从而夯实青年的文化根基，在深度的文化自觉与自信中，牢固树立其政治认同，从而培养担当民族复兴大任的时代新人。

  2025年06期 No.221 1-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 1428K]
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• 新时代“坚持社会主义办学方向”的四重逻辑论析

  祝小茗;

  坚持正确的办学方向是关乎国家发展与人才培养的核心问题。习近平总书记提出我国教育改革发展的“九个坚持”，并把“坚持社会主义办学方向”置于首位，彰显了中国特色社会主义教育的根本属性与时代要求。“坚持社会主义办学方向”体现了教育工作服务方向、培养目标与办学主体的历史变迁，是新时代教育工作塑型理论根基、创新实践场域、超越文明形态的时代课题。它为立德树人的教育发展指明了方向，为教师队伍素质提升提供了保证，更为学校党组织建设明确了要求。在实践中，新时代教育要坚持为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，为推进教育强国建设贡献力量。

  2025年06期 No.221 10-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 1416K]
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法学与法律适用

• 乡镇综合行政执法的价值选择与路径建构

  刘琳璘;高浩博;

  乡镇综合行政执法是基层社会治理的重要一环，其价值选择一直备受关注。当前乡镇综合行政执法仍沿袭传统综合行政执法的思维定式，突出表现为结果性价值选择。因乡镇综合行政执法具有特殊性、复杂性和差异性表征，决定了其应当对基层社会治理的现实需求作出回应，即转向行政执法的过程性价值选择，用过程性权益的保障，确保结果性利益的实现。该过程性是在程序理性和程序利益下，按照思考问题时“法—理—情”、处理问题时“情—理—法”的逻辑补位，将释法说理贯彻于行政执法全流程，将“一个服务”“两个不罚”“三项制度”作为行为规制，在法律框架内给予行政相对人充足的程序性权益保障，督促其主动向法秩序回归，鼓励其他主体参与矛盾化解的基层社会治理。

  2025年06期 No.221 18-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 1523K]
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• 国家机构改革中的国家权力机关：程序逻辑与职权法治

  魏溪泽;李尚翼;

  国家机构改革一直是我国政治生活实践中的重要事件。纵观1982年以来的历次机构改革可以发现，机构改革程序同时包含着执政党的政治活动和国家机关的法律活动，其中，党居于顶层谋划的主导地位，国家权力机关发挥着规范和确认政治活动合法性、正当性的关键作用。目前，国家机构改革程序存在法律活动的规范功能弱化问题。对此，应区分机构改革具体类型，将重要程度标准作为划分全国人大及其常委会职权的依据；同时，将国家机构改革方案纳入合宪性审查范围，确立政治问题不审查的原则和事前主动审查为主的机制，妥善处理法律活动与政治活动的关系。

  2025年06期 No.221 30-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 1448K]
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• 我国轻微犯罪记录封存制度本土化建构——基于美国实践的审视与比较

  吴若珣;

  当前我国犯罪附随后果犯罪标签化的现象日益严峻，犯罪人员面临法律与社会双重限制。成年人犯罪记录封存制度的缺失难以有效回应轻罪治理需求，构建轻微犯罪记录封存制度已成为亟待解决的重要课题。本文基于比较法视角对相关制度进行批判性分析，认为我国在构建轻微犯罪记录封存制度时应当坚守成年人“责任自负”原则，聚焦互联网冲击下的权利价值平衡，并以公民劳动权利的恢复与保障作为重要遵循。通过建立梯度式封存启动模式与程序、构建被遗忘权制度、健全保密及监督救济机制以及实施合理保障措施等一系列设计，推动我国轻微犯罪记录封存制度的完善与发展。

  2025年06期 No.221 39-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 1608K]
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犯罪研究

• 整体性治理视域下未成年人违法犯罪预防与治理进路研究

  公维友;孙明锋;

  未成年人违法犯罪是一个法律问题，也是一个社会问题。未成年人违法犯罪现象的滋生与蔓延，本质上是社会结构转型、家庭教育缺失、学校教育偏差、媒体网络失范及社会环境变迁等多重因素相互交织、协同作用的产物。未成年人违法犯罪活动正呈现出愈发明显的低龄化、团伙化、网络化、暴力化演变趋势，其潜在风险更值得重点关注。整体性治理策略的系统推行，不仅为破解未成年人违法犯罪传统防治模式的碎片化困境提供了核心抓手，更为推动多元主体高效协同防治奠定了科学可行的实践路径。

  2025年06期 No.221 51-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 1425K]
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• 理性选择理论视角下利用虚拟货币洗钱犯罪防控对策研究——以裁判文书网283份判决书为样本

  罗正青;张雍锭;

  以近十年裁判文书网中的283份利用虚拟货币洗钱犯罪案件判决书为样本，揭示我国此类洗钱行为多依托帮信罪、掩隐罪等罪名完成，并呈现操作主体年轻化，犯罪集团大量利用社会经济地位边缘化的青年群体作为犯罪工具，地域集聚显著，初高中学历居多的四大特征。其行为成因归结于潜在行为人在有限理性下，因认知偏差和逐利动机而产生犯罪意图，对于被招募的底层人员而言，其感知的犯罪成本远低于其感知的收益，形成了强烈的短期诱惑，虚拟货币的技术匿名性与监管穿透力失衡为其提供了作案条件。理性选择理论中的“理性”应理解为行为人在有限信息与认知约束下，以自我利益为考量进行的成本收益计算，其决策未必符合社会规范，却在其自身主观层面具有“合理性”。可以通过破除“技术匿名”认知误区，强化司法案例震慑的犯罪倾向干预措施；建立链上资金穿透式追踪与跨国协查机制的犯罪机会阻断措施；压缩OTC交易渠道，实施虚拟货币——法币兑换全域监管的犯罪收益压制措施构建三位一体的防控体系。

  2025年06期 No.221 59-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K]
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• 虚拟货币犯罪态势分析与治理路径研究

  张辉;张震;

  在我国，虚拟货币犯罪持续高发，涉及诈骗、传销、洗钱、盗窃等多种犯罪形态。从中国裁判文书网公布的虚拟货币犯罪案件判决书可以看出，复杂的技术手段致使此类犯罪日益隐蔽和复杂化。其中，交易混淆技术增加了资金追溯难度，跨链技术扩大了犯罪网络覆盖范围，而稳定币的滥用则成为新的犯罪工具。这些变化深刻影响了网络犯罪模式，并对金融安全和社会稳定带来严峻挑战。针对虚拟货币犯罪治理面临的法律法规存在滞后性、监管边界模糊、侦查环节存在技术瓶颈等多重困境，为切实保障公民财产权益，必须健全法律法规体系，完善多层次制度治理；明确各部门职责分工，构建部门协作机制；提升数据穿透能力，运用技术手段拓宽侦查渠道，构建多维度治理体系，推动虚拟货币犯罪治理体制的全面变革，从而提升治理效能，遏制犯罪高发态势。

  2025年06期 No.221 72-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 1515K]
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现代警务

• 媒介赋义与认知沉淀：涵化理论视角下的警察形象建设与公众信任培育

  张玉凤;

  作为新时代公安工作的重要维度，警察形象建设与公众信任培育关乎执法权威与警民互动效能。基于涵化理论的研究发现，媒介通过多感官符号的仪式化呈现与叙事框架的策略性选择，能够实现警察职业权威的具象化表达与信任关系的互动化建构；公众对警察形象的认知呈现“初级解码—次级调适—深度内化”的分层特征，并在新媒体环境下因正负信息的博弈产生动态调适。针对这一现状，需从强化媒介赋义的系统性与精准性、深化双向互动传播机制、实施分层化传播策略、完善制度保障与效果评估体系四方面着手，促进警察形象良性建构与公众信任认知沉淀，进而塑造良好的警民关系，提升公安机关新质战斗力。

  2025年06期 No.221 80-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 1543K]
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• 生成式人工智能的意识形态风险：社会建构主义视角下的逻辑审视与治理路径

  冯昌硕;王娜;李辉;

  生成式人工智能(AIGC)的迅猛发展，虽然改变了传统知识生产与传播方式，但其强大功能及庞大用户群体也带来意识形态安全的隐忧。为突破静态风险识别的局限，研究在社会建构主义视角下，构建“技术—社会—用户”交互过程的动态分析框架以审视AIGC意识形态风险的产生过程及多元互构路径。结果发现，AIGC的意识形态风险滋生于“技术—社会—用户”三大路径的交互作用之中，是技术、资本、社会多重权力关系交织的结果，并呈现出“技术中立性消解—资本的权力渗透—话语的再结构化”的风险演进逻辑。为此，从强化技术治理、规制资本权力、优化话语引导和提升用户素养等方面针对性提出治理对策，以维护意识形态安全。

  2025年06期 No.221 89-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 1472K]
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教育与训练

• 人工智能融合“痕迹学”课程教学模式创新研究

  王跃;姚林夏;

  在公安科技强警与教育数字化转型的背景下，传统“痕迹学”课程面临教学理念更迭缓慢、智能技术融入不足、与实践前沿脱节等现实挑战，难以适应“智慧新刑技”人才培养的新要求。通过系统剖析传统课程教学模式的缺陷，明晰人工智能融合“痕迹学”教学模式的核心内涵，旨在构建一个整合了“三维一体”课程体系、“四段闭环”教学流程与“三位一体”保障机制的综合性课改框架。以北京警察学院2022级刑事科学技术专业学生为对象开展的准实验研究表明，人工智能融合“痕迹学”课程教学的新型模式，不仅丰富了刑事科学技术教育理论，有效提升了学生的技术应用与实战创新能力，也为公安院校课程的智能化转型提供了可操作的实践路径，具有显著的理论与应用价值。

  2025年06期 No.221 99-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 1471K]
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• 论公安院校行政法课程的实践教学创新

  史全增;刘畅;

  实践教学是公安教育的重要环节，行政法课程作为公安院校公安类专业的基础课程之一，其实践教学须打破传统模式，重点培育学生的法治素养和执法实践能力。当前，公安院校虽在行政法课程相关的实践教学场景建设、学时优化和考评方式改革等方面取得进展，但仍存在教学开展偏离实质法治要求、教学场景滞后于现实执法需求、考评体系疏离于执法能力诉求等一系列亟待正视的问题。为推进公安院校行政法课程的实践教学创新，应重视法治思维培育，形成贴近实战特色的实践教学方法，建立科学的实践教学考评体系。

  2025年06期 No.221 110-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 1449K]
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• 《北京警察学院学报》2025年总目录

  <正>~~

  2025年06期 No.221 121-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 746K]
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• 征稿启事

  本刊编辑部;

  <正>《北京警察学院学报》是由北京市公安局主管、北京警察学院主办的面向全国公开发行的学术理论刊物，第三、四、五、六届全国优秀社科学报，北京市一级社科期刊。本刊现为双月刊，128页。主要栏目有政治理论、法学与法律适用、社会治安、侦查研究、犯罪研究、现代警务、公安管理、警务技战术、公安科技、教育与训练等。本刊实行优稿优酬制度，对专稿、约稿实行更为优厚的稿酬制度并优先采用。

  2025年06期 No.221 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 123K]
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• 我爱北警

  韩旭;

  <正>~~

  2025年06期 No.221 126页 [查看摘要][在线阅读][下载 677K]
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